สาขาวิชาการพัฒนาสังคม มรภ.บุรีรัมย์ จัดสัมมนา “ปัญหาสุขภาพจิตของเด็กและเยาวชนในสังคมดิจิทัล” เสริมองค์ความรู้การดูแลสุขภาวะทางจิตในยุคดิจิทัล
สาขาวิชาการพัฒนาสังคม คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ จัดโครงการสัมมนาทางการพัฒนาสังคม เรื่อง “ปัญหาสุขภาพจิตของเด็กและเยาวชนในสังคมดิจิทัล” เมื่อวันศุกร์ที่ 7 สิงหาคม 2569 ณ ห้องประชุมมนุษย์สังคมวัฒนา ชั้น 2 อาคาร 25 คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับผลกระทบของสื่อดิจิทัลที่มีต่อสุขภาพจิตของเด็กและเยาวชน พร้อมเปิดเวทีแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและเสนอแนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาอย่างเหมาะสม
ได้รับเกียรติจาก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สถาพร วิชัยรัมย์ รองคณบดีฝ่ายวิชาการและกิจการสัมพันธ์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ เป็นประธานในพิธีเปิด พร้อมด้วย อาจารย์ธิดารัตน์ คีมกระโทก และ ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุจิตรา ยางนอก อาจารย์ที่ปรึกษาโครงการ เข้าร่วมเป็นเกียรติ
ภายในพิธีเปิดได้รับเกียรติจาก กลุ่มเนียงเรือมละออสวายเจริญ อำเภอห้วยราช จังหวัดบุรีรัมย์ ร่วมแสดงศิลปะการรำพื้นบ้านเพื่อเปิดงานสัมมนา สะท้อนคุณค่าของมรดกทางวัฒนธรรมท้องถิ่น และแสดงให้เห็นถึงการบูรณาการทุนทางวัฒนธรรมกับการพัฒนาสังคม อันเป็นแนวทางสำคัญในการสร้างการมีส่วนร่วมระหว่างสถาบันการศึกษาและชุมชน
ภายในงานได้รับเกียรติจาก อาจารย์เจนจิรา กุลวงศ์ อาจารย์ประจำสาขาวิชาการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวชและการพยาบาลชุมชน คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ เป็นวิทยากรบรรยายพิเศษ ถ่ายทอดองค์ความรู้เกี่ยวกับสถานการณ์สุขภาพจิตของเด็กและเยาวชนในสังคมดิจิทัล ผลกระทบจากการใช้สื่อออนไลน์ การรับมือกับปัญหาการกลั่นแกล้งบนโลกไซเบอร์ ความเครียด ความวิตกกังวล ตลอดจนแนวทางการส่งเสริมการใช้สื่อดิจิทัลอย่างปลอดภัยและสร้างสรรค์
กิจกรรมประกอบด้วยการบรรยายโดยผู้เชี่ยวชาญ การทำ Workshop แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และการนำเสนอแนวทางการส่งเสริมสุขภาพจิตในยุคดิจิทัล เพื่อเสริมสร้างความรู้และทักษะที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาสังคมและชุมชนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
โครงการดังกล่าวเป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาสัมมนาทางการพัฒนาสังคม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 ซึ่งจัดขึ้นโดยนักศึกษาสาขาวิชาการพัฒนาสังคม ชั้นปีที่ 4 ภายใต้การนำของ นายจิรวัฒน์ เหมาะประโคน ประธานคณะดำเนินโครงการ พร้อมคณะทำงานนักศึกษา เพื่อบูรณาการองค์ความรู้และประสบการณ์วิชาชีพก่อนสำเร็จการศึกษา พร้อมสร้างนักพัฒนาสังคมที่มีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถรับมือกับความ ท้าทายด้านสุขภาพจิตในสังคมยุคดิจิทัลได้อย่างมีประสิทธิภาพ
จากเนื้อหากิจกรรม “ปัญหาสุขภาพจิตของเด็กและเยาวชนในสังคมดิจิทัล” สามารถเชื่อมโยงกับ SDGs ได้หลายเป้าหมาย โดยมี SDG 3 และ SDG 4 เป็นเป้าหมายหลัก ครับ
| SDG | เป้าหมาย | ความสอดคล้องกับกิจกรรม |
|---|---|---|
| 🟢 SDG 3 | Good Health and Well-being – สุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี | ⭐ ตรงที่สุด เพราะกิจกรรมมุ่งสร้างความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ สุขภาพจิตของเด็กและเยาวชน ผลกระทบจากสื่อดิจิทัล รวมถึงแนวทางป้องกันและแก้ไขปัญหาสุขภาพจิต |
| 🔵 SDG 4 | Quality Education – การศึกษาที่มีคุณภาพ | ⭐ ตรงมาก เป็นกิจกรรมสัมมนาที่ให้ความรู้และสร้างความเข้าใจแก่นักศึกษา พร้อมเปิดโอกาสให้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและเรียนรู้แนวทางการดูแลสุขภาวะทางจิต |
| 🟣 SDG 10 | Reduced Inequalities – ลดความเหลื่อมล้ำ | สอดคล้องในด้านการส่งเสริมการเข้าถึงความรู้และการดูแลสุขภาพจิตอย่างเท่าเทียม โดยเฉพาะเด็กและเยาวชนที่ได้รับผลกระทบจากสังคมดิจิทัลแตกต่างกัน |
| 🟠 SDG 16 | Peace, Justice and Strong Institutions – สันติภาพ ความยุติธรรม และสถาบันที่เข้มแข็ง | สอดคล้องในระดับหนึ่ง หากกิจกรรมนำไปสู่การสร้างระบบป้องกันปัญหา การคุ้มครองเด็กและเยาวชน และการสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย |
| 🟡 SDG 11 | Sustainable Cities and Communities – เมืองและชุมชนที่ยั่งยืน | สามารถเชื่อมโยงได้ในมิติการสร้างชุมชนที่เอื้อต่อ สุขภาวะและความปลอดภัยทางสังคมและดิจิทัล ของเด็กและเยาวชน |