SDG4, ประชาสัมพันธ์, ภาพกิจกรรม, เกษตรอินทรีย์ SD BRU PGS

พัฒนาศักยภาพสภาเด็กและเยาวชนเทศบาลนครบุรีรัมย์สู่ศตวรรษที่ 21

บทความโดย

แชร์บทความนี้

….แม้จะเป็นการทำงานที่เหนื่อยตลอดทั้งวัน
แต่ทุกครั้งที่ได้เห็นเยาวชนกล้าแสดงออก
และค้นพบศักยภาพของตนเอง
ก็รู้สึกว่าความเหนื่อยนั้นคุ้มค่าเสมอ….

เมื่อวันศุกร์ที่ 19 มิถุนายน 2569
ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุจิตรา ยางนอก อาจารย์ประจำสาขาวิชาการพัฒนาสังคม
คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
ได้รับเกียรติเป็นวิทยากรกระบวนการในโครงการ “พัฒนาศักยภาพสภาเด็กและเยาวชนเทศบาลนครบุรีรัมย์สู่ศตวรรษที่ 21”
ซึ่งจัดโดยกองการศึกษา ร่วมกับสภาเด็กและเยาวชนเทศบาลนครบุรีรัมย์
ณ ห้องประชุมอาเซียน โรงเรียนเทศบาล 1 “บุรีราษฎร์ดรุณวิทยา” จังหวัดบุรีรัมย์
โดยได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากบ้านพักเด็กและครอบครัวจังหวัดบุรีรัมย์
ทั้งนี้ได้รับเกียรติจากรองนายกเทศมนตรีนครบุรีรัมย์เป็นประธานในพิธีเปิด
และได้รับการต้อนรับอย่างอบอุ่นจากคณะผู้บริหารและคณะผู้จัดงานเทศบาลนครบุรีรัมย์
การดำเนินโครงการครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาศักยภาพเด็กและเยาวชนให้มีส่วนร่วมในกระบวนการพัฒนาสังคมและการจัดสวัสดิการสังคม ส่งเสริมการมีองค์กรกลางด้านเด็กและเยาวชนในระดับท้องถิ่น อำเภอ และจังหวัด เพื่อเป็นกลไกในการประสานงาน สะท้อนปัญหา ความต้องการ และข้อเสนอเชิงพัฒนาต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนเชื่อมโยงเครือข่ายความร่วมมือของกลุ่มเด็กและเยาวชนในการขับเคลื่อนกิจกรรมเพื่อสังคมร่วมกันอย่างสร้างสรรค์
โดยมีกลุ่มเป้าหมายเข้าร่วมโครงการจำนวนทั้งสิ้น 102 คน
ประกอบด้วย คณะกรรมการสภาเด็กและเยาวชนเทศบาลนครบุรีรัมย์ และนักเรียนจากโรงเรียนในพื้นที่จังหวัดบุรีรัมย์

กิจกรรมการเรียนรู้แบ่งออกเป็น 2 ช่วงสำคัญ
โดยในช่วงเช้าเป็นการบรรยายเชิงปฏิบัติการในหัวข้อ “บทบาทเด็กและเยาวชน สภาเด็กและเยาวชน และสิทธิเด็ก” ควบคู่กับกิจกรรมระดมความคิดเห็นกลุ่มย่อย
เพื่อเปิดพื้นที่ให้เยาวชนได้แลกเปลี่ยนมุมมองและเรียนรู้บทบาทของตนเองในฐานะพลเมืองที่มีคุณภาพ
ส่วนช่วงบ่ายเป็นกิจกรรมเสริมสร้างทักษะการทำงานร่วมกันผ่านเกม “สร้างสะพาน” และ “ตัดไข่”
ซึ่งมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการสื่อสาร การวางแผน การแก้ปัญหา การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ
ก่อนปิดท้ายด้วยกิจกรรมถอดบทเรียนและเชื่อมโยงสู่แนวทางการดำเนินงานของสภาเด็กและเยาวชนในอนาคต

ผลจากกิจกรรมสะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนว่า
การพัฒนาชุมชนและสังคมจำเป็นต้องอาศัยความร่วมมือ การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ การวางแผนร่วมกัน การแบ่งบทบาทหน้าที่อย่างเหมาะสม และความไว้วางใจซึ่งกันและกัน
โดยผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่มองว่าเกมสร้างสะพานเป็นกิจกรรมที่ท้าทายมากที่สุด
เนื่องจากต้องทำงานร่วมกันภายใต้ข้อจำกัดด้านเวลาและทรัพยากร
เปรียบเสมือนการทำงานพัฒนาชุมชนในชีวิตจริง
ที่ไม่อาจประสบความสำเร็จได้ด้วยบุคคลเพียงคนเดียว
แต่ต้องอาศัยพลังของทีมและความร่วมมือจากทุกภาคส่วน

นอกจากนี้ ยังพบว่าเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความกล้าแสดงออกมากขึ้น
กล้าคิด กล้าพูด และกล้าลงมือทำ สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างสร้างสรรค์
มีภาวะผู้นำเพิ่มขึ้น และสามารถสร้างสัมพันธภาพที่ดีกับเพื่อนต่างสถาบันการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
อีกทั้งยังเกิดความตระหนักรู้ในบทบาทหน้าที่ของตนเองในฐานะสมาชิกของชุมชนและพลเมืองของสังคม

….หลายคนมีความตั้งใจที่จะนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับไปต่อยอดสู่การทำกิจกรรมเพื่อส่วนรวม
อาทิ การรักษาความสะอาดของชุมชน การเข้าร่วมกิจกรรมสาธารณประโยชน์ การช่วยเหลือผู้อื่น
และการสร้างกิจกรรมที่ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของคนในชุมชน
…การออกแบบกระบวนการเรียนรู้ในครั้งนี้อยู่บนพื้นฐานของแนวคิด
“เยาวชนรู้บทบาท รู้สิทธิ รู้หน้าที่ กล้าคิด กล้าทำ กล้านำการเปลี่ยนแปลง และร่วมสร้างสรรค์ชุมชนให้น่าอยู่ไปด้วยกัน”
ซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาเยาวชนไทยในศตวรรษที่ 21 และนโยบายการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของเด็กและเยาวชนในระดับท้องถิ่นอย่างแท้จริง

….ความสำเร็จของโครงการในครั้งนี้เกิดขึ้น
จากความร่วมมือของทีมวิทยากรกระบวนการ ศิษย์เก่าสาขาวิชาการพัฒนาสังคม ได้แก่ นายสุธินันท์ สมอ่อน นายณรงค์เดช ธรรมนิยม และนางสาวนันทกานต์ ละอองดี ตลอดจนทีมนักศึกษาสาขาวิชาการพัฒนาสังคม ชั้นปีที่ 4 ที่ร่วมปฏิบัติหน้าที่เป็นผู้ช่วยวิทยากรกระบวนการด้วยความมุ่งมั่นและเสียสละ สะท้อนให้เห็นถึงพลังของการทำงานเป็นทีมและการบูรณาการความร่วมมือระหว่างศิษย์เก่า ศิษย์ปัจจุบัน และคณาจารย์ในการสร้างประโยชน์แก่สังคม

….ในโอกาสนี้ ขอขอบคุณกองการศึกษาและสภาเด็กและเยาวชนเทศบาลนครบุรีรัมย์ ที่ให้ความไว้วางใจและเปิดโอกาสให้สาขาวิชาการพัฒนาสังคม คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ได้ร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาศักยภาพเด็กและเยาวชนของท้องถิ่น เพื่อเติบโตเป็นพลเมืองคุณภาพและเป็นพลังสำคัญในการขับเคลื่อนสังคมไทยในอนาคต
“เพราะทุกคนในโลกใบนี้ต่างมีหน้าที่ต่อกัน และการเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืนเริ่มต้นได้จากการลงมือทำร่วมกันของพวกเราทุกคน”

#สาขาวิชาการพัฒนาสังคม
#คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
#มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
#พัฒนาเยาวชนสู่ศตวรรษที่21
#สภาเด็กและเยาวชนเทศบาลนครบุรีรัมย์
#บริการวิชาการเพื่อสังคม

ดูน้อยลง